1、忧郁：这本身就是一种发病因素，一旦患了癫痫，忧郁的特征就更加明显，心理负担加重，闷闷不乐，心情不畅，时间稍长，会形成较严重的精神抑郁症，给患者造成生活痛苦，也会影响治疗效果。

　　2、自卑：一般地讲，常见有来自两方面的原因：一是患者自己，因为癫痫发作不分时间、不分地点、不分场合，发作稍多，患者自己形成病态心理，产生较严重的自卑;二是社会压力，生活在患者周围的人，有意无意之间给患者造成心理伤害，更不要说社会歧视给患者造成的精神负担了，甚至即使是患者亲属或周围的人对他的过分照料、保护，也会使患者产生自卑感。

　　3、孤独：有时患者意识到自己是个癫痫病人，工作、生活、学习等方面都要受到一定的限制，不能和正常人一样了，于是便陷入孤独，不愿和大家在一起，不愿参加集体活动，喜欢一个人呆着。特别是处于青春期的患者，孤独感更强烈些。

　　4、悲观：由于上述几个特征存在，患者受到极大的心理创伤，是产生悲观情绪的一个原因。癫痫是一种难治的病，长时间治疗，对患者身心都造成了严重伤害，动摇了患者战胜疾病的信心，甚至使患者产生绝望心理。

　　癫痫患者产生心理障碍的原因主要源于以下几点：

　　癫痫本身的影响：癫痫病灶的位置、性质及反复发作的概率、时间都会引起不同性质、不同程度的心理障碍，如颞叶癫痫比全身性发作或其他部位的局灶发作更容易发生行为问题。癫痫频繁发作后患者异常兴奋或抑郁情绪，活动过多，不服管教，学习落后等表现。精神运动性癫痫可以表现为发作行为异常，发作性焦虑或其他情绪，突然发作的陌生感等。癫痫大发作可以有一段时间的朦胧状态。患婴儿痉挛症的儿童，多有明显的智力损害伴随孤独样或多动表现。

　　神经递质的改变：癫痫的病理生理机制之一就是抑制性神经递质不足、兴奋性神经递质过多或二者不平衡所致。而这些神经递质对认知也产生很大的影响。兴奋性神经递质如乙酰胆碱、谷氨酸、脑肽类，在维持行为和脑电图激活、促进记忆和学习、影响情绪等方面有密切的关系。

　　脑发育障碍：癫痫的病因概括有症状性和特发性，这些造成癫痫患者的脑发育障碍，组织结构破坏、代谢异常，必然也影响其所有心理发育的领域，对于脑器质性损害伴发的癫痫，往往伴有智力损害及行为问题，一般癫痫发生越早，程度越重，对心理、精神行为的影响也越大。

　　抗癫痫药物的影响：迄今为止，各种抗癫痫药物对认知、行为均有一定影响，可引起多动、易躁、倔强、懒散或失眠等行为异常，长期使用苯妥英钠可致智力减退，对儿童行为及学习均产生不利影响，并可出现烦躁、注意力不集中、轻微定向力障碍等，但决不能因此而拒绝进行抗癫痫药物的治疗。在专科医生的正确指导下用药，密切观察药物反应，进行药物浓度的检测机消除不良的环境影响，可将这种副作用降至#!小。考虑癫痫疾病本身对心理发育的损害及对生活质量的影响，临床治疗癫痫时不应过分强调这方面的药物副作用。

　　社会环境因素：首先来自家庭，其次来自社会。当一个家庭有了一个癫痫患儿，父母的心理反应时复杂的，一般经历震惊、否认、悲哀、埋怨及适应和调整阶段。有的父母可较快适应，也有的父母可长期停留在某一阶段，此时往往过分夸大了癫痫患儿的不利因素，对孩子采取过多的保护，过分的包办、行为的放纵、学习疏忽，使癫痫患儿更易出现学习困难及情绪障碍等行为问题，父母的否认态度可使癫痫患儿得不到#!好的癫痫病治疗或受嫌弃，更加重了孩子的心理紊乱。目前社会上对癫痫病害广泛存在恐惧、拒绝的态度，这也加重了患者的自卑、消极、孤立的情绪，或对前途丧失信心。

　　专家对癫痫患者心理特点及产生心理障碍的原因的详细讲解，相信大家这个问题有了一定的了解，癫痫患者心理及行为问题出现时多因素的，其行为异常越明显，对癫痫全面控制及生活正常越不利。

　　专家提示：针对癫痫病患者心理行为异常，首先要分析并区别其他原因，如果由癫痫发作本身、器质性损害及药物所致，一定要给予病理治疗，对于由于心理及社会原因导致的心理障碍，应进行合理的干预指导。