近几年来,人们对癫痫患者的教育问题存在着许多误解,认为癫痫病人智力低下,工作能力差。因而有很多成文或不成文的规定限制了癫痫病人的学习和工作,甚至硬性规定凡有过儿童癫痫小发作都不能上学,这是毫无道理,毫无根据的,是对癫痫儿童的歧视。

　　培养癫痫患儿自尊及独立的意识和社会责任感,应该在教育已经懂事的癫痫患儿正视现实,要有勇气战胜恐惧,保持乐观、向上的心态,积极配合治疗,充分发挥自己的潜能和优势,使生活更美好。鼓励癫痫患儿参加各项有益活动,做其力所能及的事情,增强自我意识,克服胆怯、无能感的心理状况。家长要抛弃“过分保护”的观念,避免强调儿童癫痫小发作的复发性,对于减轻癫痫患儿的心理障碍是有一定帮助的。

　　同时,应该让癫痫患儿逐渐认识到服药与治疗是自己的责任与义务,是其#!基本的社会责任感。绝大多数癫痫儿童无明显智力障碍,可以在普通学校读书。家长要亲自与学校联系,让老师了解癫痫患儿的发病及治疗情况,取得老师和同学的同情、理解、关心和照顾。同时,使患儿在集体生活中认识自我,增强社交适应能力。