儿童是正处于不断发育成长中的人，在治疗小儿癫痫的过程中，总遇到不少心理障碍及行为异常的问题，学龄前期及学龄儿童尤为突出，身心两方面密不可分，互相制约，而这些患儿往往多伴有程度不同的心理障碍及行为异常的表现及心理变化，而这些变化也可引发癫痫的某些症状，因此在诊治癫痫的同时，必须同时予以诊治心理障碍及行为异常，忽视了这些心理上的变异，不予以足够重视，将会使治疗效果受到一定的影响。

癫痫患儿往往认知能力、性格及行为改变，如暴躁、任性、激动、胆怯、多疑、攻击及多动、注意力不集中等，每当出现行为异常，家长带患儿就诊，儿科医生则能#!早观察发现有无障碍行为异常，通过接诊与医生的接触、交流，使其与医生的关系相处融洽密切，医生对患儿家庭生活学习等情况，父母养育教育状况更为了解，这对患儿的心理障碍、行为异常的诊治有着很重要的意义。孩子通过与接诊医生的不断接触，解除了对医生的恐惧心理，对医生产生了一定的尊重与信任，因而也乐于接受医生的诊治与指导。

在日常诊疗患儿疾病的过程中，癫痫病患儿大多数伴有程度不同的恐惧、焦虑、多动、注意力不集中、任性等问题。目前多为独生子女、心理障碍也易被误解为娇惯溺爱所致，在这方面我们就有深刻的体会，特别是在头痛型癫痫及腹型癫痫的治疗中，患儿每当见到自己的父母、祖父母时，即诉说自己头痛或腹痛，而且有些患儿疼痛表现的非常剧烈，有些患儿当提出的要求达不到满意时，也会出现同样的表现。

患儿的疼痛，引起了亲属的紧张及焦虑，亲属的紧张加重了患儿的疼痛，在这种情况下，心理治疗尤为重要。经与患儿接触交谈，予以治疗患儿疼痛很快得到缓解。并告诉家属，让患儿很好休息，避开疼痛的话题，给他们创造一个安静宽松的环境，正确指导、稳定情绪，耐心指导患儿做好每一件事情，培养自信心，精力集中，坐得住，每当发现患儿有一点进步，均应表扬、鼓励，经过不懈努力，针对患儿不同的心理障碍及行为异常，采取相应措施，使其了解所处的环境，解除恐惧和焦虑，使整个治疗工作更为顺利。

最后癫痫专家提醒；由于癫痫病治疗的时间相对比较长，医生除了给癫痫患儿合理的治疗方法外，也应注重癫痫患儿的心理障碍和异常行为治疗；必要时，也应加强癫痫患儿各方面的训练，使他们尽快得到康复。